水木逢春，万物生辉。值清华大学建校115周年、生命学科创建100周年之际，生命学院年度颁奖会在生命科学馆143会议室举行。大会颁发了第十六届“特殊贡献奖”“郑昌学优秀教学奖”及2025年度“科研突破奖”。学院百余名教职工齐聚一堂，共同见证这一荣誉时刻。生命学院院长时松海主持会议。
01
第十六届“特殊贡献奖”
首先颁发的是第十六届“特殊贡献奖”。经全院教职工提名、“特殊贡献奖”提名委员会推荐及党政联席会讨论通过，谢莉萍、刘栋、吴畏获此殊荣。党委书记王新泉宣读颁奖词，并与时松海共同颁奖，感谢三位老师在学院学科建设、教育教学、人才培养以及文化建设等方面作出的突出贡献。
时松海和王新泉为谢莉萍、刘栋、吴畏颁奖
谢莉萍、刘栋、吴畏获奖
谢莉萍工作贡献介绍
谢莉萍于1996年进入清华大学生物系任教，始终奋斗在人才培养一线。
2006年她接任生物系主管学生工作党委副书记，坚持党建引领，深入学生党支部指导工作，强化思想政治辅导员队伍建设，十八年间参与培育近200位思政骨干，其中4人成为专职辅导员。
她大力支持学生科创活动，指导学生科协连续举办近二十届“生命科学文化节”，并深度参与博士生学术论坛的组织筹备，其工作流程沿用至今。她积极推动学生社会实践，2006年促成青海湖鸟岛社会实践基地的设立，累计400余名学生赴基地实践，指导“白衣乡路”等品牌项目，打造具有生命学院特色的社会大课堂的育人平台，为学生成长成才付出了大量心血。
她用心推进文化育人，以系庆为契机组织学生开展主题曲创作、采访教师和校友等工作，牵头申请并完成中国科协学风传承精品项目，其牵头组织完成的清华大学院系文化建设项目获评优秀。她曾获北京市高校优秀辅导员、清华大学教书育人先进个人、清华大学林枫辅导员奖、“刘冰奖”等多项荣誉。
此外，她还承担“普通生物学”等课程教学任务，所建设的线上课程获评国家级一流课程，曾获国家级教学成果二等奖；其主持或参与国家“863”、“973”及自然科学基金等项目，获教育部自然科学一等奖。
刘栋工作贡献介绍
刘栋于2005年正式加入清华大学生物科学与技术系。2011年起全面负责学堂班项目工作。在担任学院主管本科教学副院长期间，他将长期而稳定的心力投入到人才培养之中，持续而深刻地影响着一代又一代学生的成长。这一贡献最为集中地体现在生命科学学堂班。
学堂班成立十五年来，这一平台成为他育人工作集中而鲜明的体现。从每一学期课程体系的精心设计，到每个周末的交流指导，他以极大的耐心与热忱陪伴学生走过各个关键阶段，倾听困惑、交流理想，亦师亦友。如今，学院（包括学堂班）的众多学子已走向海内外科研一线，成长为独立的科学研究者，这份持续的育人成效，正是其多年耕耘的生动注脚。
他的影响并不止于学堂班，在担任学院教学副院长期间，他主持推动多轮培养方案的更新，带动同事共同投入教学实践，持续优化学院整体的人才培养体系，使更多师生从中受益。2021年，他被评为“北京市高校优秀本科教学管理人员”。
作为一名教师，他连续讲授生命学院全英文专业核心课“生物化学”（1）二十年，获“北京市高校精品课程”称号和清华大学教学成果二等奖。作为一名科研工作者，他在前沿领域不断探索，培养出多位优秀的青年学者，实现了科研与育人的良性互动。他以经年累月的坚守与求索，将个体的付出转化为对全体学生广泛而深远的影响，为学院教育教学体系的高质量、可持续发展作出了卓越的贡献。
吴畏工作贡献介绍
2005年，吴畏结束了在德国海德堡大学及德国癌症研究中心的深造，怀揣着对祖国科学事业的赤诚之心入职清华大学生物系。此后的二十余年里，他不仅深耕于信号转导与发育生物学的科学前沿，更在学院行政与党务工作的多重岗位上，以其卓越的领导力、深厚的人文关怀和无私的奉献精神，为学院的蓬勃发展筑就了坚实基石。
他是勇于担当、守护校园的领航者。担任学院党委书记期间，在面临新冠疫情等严峻挑战的特殊时期，他始终冲锋在第一线。他以校为家，统筹大局，为全院师生的生命安全和科研工作的平稳开展构筑了牢不可破的防线。他通过一堂堂生动深刻的党课和一次次推心置腹的座谈，在关键时刻凝聚了人心，彰显了一名优秀党务工作者在危机面前的政治定力和无私品格。
他是精研管理、深耕育人的改革者。在长期担任分管研究生工作的副院长期间，他倾注大量心血于人才培养体系的建设。他积极探索研究生招生与培养的创新模式，推动学术评价机制的科学化改革。在他的统筹下，学院研究生工作的规范性与学术性得到了质的飞跃。同时，他高度重视学生的全面成长，不仅在科研上给予学生精准指导，更在研究生管理工作中始终坚持以人为本，深受广大研究生的信任与敬爱。
他是坚守讲台、潜心教学的耕耘者。无论行政事务多么繁重，他从未离开教学第一线。自入职以来，他长期承担本科生核心主干课程“细胞生物学”的教学任务。他不仅将前沿的科学视野带入课堂，更以严谨治学的态度，激发了无数清华学子探索生命奥秘的兴趣。
谢莉萍发言
谢莉萍表示，这份荣誉不仅属于个人，更归属于学院学生工作系统的全体教师与辅导员。她衷心感谢评委会及学院领导对学生工作的认可，并向曾并肩奋战的全体辅导员致以谢意。作为“双肩挑”干部，谢莉萍在清华三分之二的工作岁月都倾注于此。她动情地谈到，过去三十年间，在国家、学校和学院发展的诸多重要历史节点上，自己均有幸亲历其中。“我亲眼见证并参与了生物系从弱到强的发展历程，为自己是一名清华生命人而深感骄傲。”
刘栋发言
“谢谢老师，在大大的清华园里看见小小的我”——这句写在学生毕业纪念册上的话，是刘栋担任“学堂班”主任十五年来珍视的回音。十五年间，他将心血倾注于这群最优秀的学子，在学术的切磋与精神的共鸣中陪伴他们成长。从青涩懵懂到成为国内外顶尖科研机构的PI，一批批学堂班学子的“拔节生长”，让刘栋深感所有的辛苦都化为了快乐。他表示，能见证这些学生的成长和绽放，是教育赋予他最宝贵的幸运。
吴畏发言
“这份荣誉实则属于大家。”吴畏说，许多工作的背后都是团队在默默支撑、合力运作，个人的力量微不足道，特别感激团队的坚持和付出。站在清华生命学科新百年的起点，他表示将把这份感恩化为前行动力，与全体同仁同心同德，为清华生科下一个百年的高质量发展接续奋斗。
02
第十六届“郑昌学优秀教学奖”
颁奖会第二个环节，颁发第十六届“郑昌学优秀教学奖”。学院主管本科生教学工作的副院长梁鑫宣读了表彰决定及颁奖词，根据“郑昌学优秀教学奖”评审办法，经评审委员会评审，郑昌学教学奖励基金理事会讨论，并报学院党政联席会通过，决定将2026年（第十六届）“郑昌学优秀教学奖”授予魏香、王田两位老师。
郑昌学为魏香、王田颁奖
魏香教学工作介绍
魏香自1999年到生物科学与技术系工作以来，一直坚守在本科教学一线，长期承担多门课程的教学任务，持续投入课程建设。她负责的“动物生理学实验”课程多次在全校“评教”、“评课”中名列前5%，深受学生欢迎；她主持多项教改项目，参与教材编写与课程建设，相关课程获评校级精品课程与课程思政示范课程；个人荣获清华大学教学优秀奖、清华大学先进工作者等荣誉。她以细致严谨的态度对待每一堂课，兼顾规范训练与能力培养，指导本科生在实验创新中取得成果。其踏实的投入与持续的积累，彰显了一名教师润物无声的育人情怀。
王田教学工作介绍
王田，2014年本科毕业于清华大学生命学院、2020年回到母校任教，是生命学院自己培养的优秀学生，也是学院青年教师的优秀代表。回母校任教以来，她承担多门本科核心课程与通识课程，所负责的全英文“遗传学”“生物钟与健康”等课程广受学生好评，其中通识课程入选校级优质课程建设项目，实验课程获评国家级一流本科课程，多次在全校教评名列前5%。她主持多项教改项目并发表教学研究论文，在青年教师教学竞赛中多次取得优异成绩。课堂上，她循循善诱，注重将科学知识与实际问题相结合，引导学生理解研究方法与科学思维，在持续的探索中形成了富有温度的教学风格，以真诚和专注照亮了课堂。
魏香发言
“实验课不仅是技能的训练场，更是育人的大舞台。”魏香分享了她在“动物生理实验课”中的感悟。她将多年的经验与对学生的深切关爱融入日常，注重在引导中完成价值观的塑造。她谈到，学生在面对实验困难时往往伴随巨大的心理压力，此时老师的一句鼓励，就能让事情产生截然不同的走向。在她看来，每一次与学生的相互成就，都是最宝贵的“教学相长”，而这份对课堂的热爱，最终都化作了投身学院人才培养工作的实际行动。
王田发言
“短短五年，我在这里迎来了巨大的成长。” 作为“郑昌学优秀教学奖”——青年教师获奖者，王田将这一切归功于学院这片沃土。她感慨道，在自己职业生涯的每一个关键节点，都能感受到学院的托举与陪伴，这种无处不在的正能量让她倍感温暖。王田认为，老一辈的言传身教正在青年教师身上形成代际传承，而青年教师的个人成长，也正与学院的高质量发展同频共振、双向奔赴。
03
2025年度“科研突破奖”
接下来，会议颁发了2025年度（第八届） “科研突破奖”， 学院主管科研工作副院长颉伟介绍该奖项章程并宣读颁奖决定。按照评选章程，经学院学术委员会评选和党政联席会讨论通过，决定将2025年度“科研突破奖”授予科研成果——“重塑自激活NLR使植物广谱抗病”，完成人刘玉乐。
时松海和颉伟为刘玉乐颁发2025年度“科研突破奖”
刘玉乐团队工作成果介绍
“重塑自激活NLR使植物广谱抗病”开创性地建立了一种简单高效的人工设计植物抗病基因的全新策略。通过在自激活NLR免疫受体的N端融合病原蛋白酶切割位点，使植物只有在病原入侵时才激活强烈免疫反应。该策略已在烟草和大豆中验证，可实现对多种病毒的完全免疫，并有望成为植物抗病毒、细菌、真菌、卵菌、线虫等病虫害的通用策略。
该成果的价值突出表现在：
1.原创性：提出并验证了基于自激活NLR的全新抗病基因设计理念，为植物抗病育种开辟了新方法；
2.广谱且持久的抗性：选用保守的病原蛋白酶切割位点，可赋予植物对多种病虫害的超级广谱抗性，且不易被病原突破；
3.构建简单，普适性强：该方法仅需改造单个NLR基因，即可针对不同病原进行定制化设计，适用于所有作物，且可与基因组编辑技术结合，具有革命性的应用潜力；
4.国际认可度高：成果发表于Nature，被Nature、Nature Biotechnology、Cell Research、Molecular Plant等十几个学术期刊专文评述，评价为“优雅简洁且高度创新的植物抗病方法”， “抗病方法的范式改变”。该成果已入选“2025年清华大学最受师生关注的年度亮点成果”。
刘玉乐发言
刘玉乐表示，科研突破的背后离不开学院十余年如一日的坚定支持。他特别提到，在缺乏其它外部资源的情况下，是学院倾力的经费保障与平台托底，让团队能够心无旁骛地潜心钻研。刘玉乐将荣誉归于集体，向在漫长周期中坚守阵地的团队成员及合作伙伴致以谢意。这个分量十足的奖项，是对所有坚守者最好的馈赠。
会上，王新泉还宣读了2025年度学院年终考核优秀人员名单、工会积极分子名单、学院优秀党支部和优秀党支部书记名单，并对以上集体和个人表示祝贺。时松海通报了学院教师参与教育部基础学科“101计划”生物科学系列教材的完成情况。
附：奖项介绍
「特殊贡献奖」
生命学院特殊贡献奖设立于2010年,经清华大学生命学院2009-2010年度第2次院务会讨论决定设立,2011年百年校庆期间进行了首届评选。设奖的目的是为了表彰在清华大学生命科学学院(原生物系)建立和发展过程中做出突出贡献者。在经历了十年的评选之后,学院于2020年对原有评选流程和办法进行了更新,增设了面向全院教职工征集提名人选的环节,成立了特殊贡献奖提名委员会。
「郑昌学优秀教学奖」
郑昌学优秀教学奖由生物系退休教师郑昌学教授于2010年捐资设立，旨在支持清华大学生命科学学院教学与人才培养工作，鼓励教师积极投入理论教学与实验教学，奖励在本科生及研究生教学工作中做出突出成绩、教学效果优良的教师。2025年，郑昌学追加捐赠，“郑昌学优秀教学奖”每年获奖人名额从1位变为2位。
「年度科研突破奖」
为了鼓励科研创新，促进生命学院科研水平的不断提高，学院于2018年设立生命学院年度科研突破奖，奖励在生物科学或技术方面取得的重大突破性成果。本奖项每年评选一次。
