11月28日下午，生命科学学院·院长杰出讲坛迎来首位艺术嘉宾——国家一级演员、国务院政府特殊津贴专家、第十二、十三届全国政协委员、中央芭蕾舞团副团长朱妍老师，朱老师以“走近芭蕾”为题作了精彩的报告。报告中，朱老师以其深厚的艺术造诣和丰富的舞台经历讲述了芭蕾的起源、发展历史和芭蕾舞者的成长之路，并与在场的观众分享了她对芭蕾艺术的深刻见解和个人感悟。报告会由生命学院院长时松海主持。

时松海主持报告会

时松海首先代表学院全体师生对朱妍老师的到来表示衷心的感谢，并详细介绍了朱老师的演艺经历。朱老师是中国芭蕾舞界的杰出代表，现任中央芭蕾舞团副团长，全国政协委员。她9岁开始学习舞蹈，1995年从北京舞蹈学院毕业。毕业后，她加入中央芭蕾舞团并一直工作至今。作为中芭首席主演，她曾在剧团上演的几乎所有中外舞剧中担任女主角，包括《天鹅湖》《堂·吉诃德》《吉赛尔》《睡美人》《红色娘子军》《大红灯笼高高挂》《牡丹亭》《过年》等，多次应邀与世界著名的芭蕾舞团合作，也多次在国际芭蕾比赛中斩获殊荣，包括瓦尔纳国际芭蕾舞比赛女子金奖等。此外，她还积极参与艺术普及与推广工作，致力于通过芭蕾传递美和纯粹的艺术精神。

时松海指出，科学与艺术在本质上有着共通之处，二者都追求创造性和永恒的价值，既需要灵感的迸发，也需要极致的努力和优雅的表达。他引用李政道先生的比喻，称科学与艺术如同一枚硬币的两面。朱妍老师的到来，正是对这种跨领域融合的生动诠释。

主题报告：走近芭蕾

报告环节中，朱妍老师通过短片展示了自己从舞蹈启蒙到职业成长的历程，同时介绍了芭蕾舞的多种形式，如古典芭蕾、新古典芭蕾和现代芭蕾。她为观众讲解了芭蕾舞演员的选“才”标准，包括“三长一小”、开度、软度和弹跳能力等。这些细节不仅体现了芭蕾的艺术审美，更凸显了其对演员自身素质的严苛要求。

接下来朱妍老师介绍了芭蕾舞的历史。芭蕾最初作为一种宫廷社交舞蹈，起源于意大利文艺复兴时期，在法国兴盛，又在19世纪引入俄罗斯，从俄罗斯逐渐走向世界。她特别提到法国国王路易十四对芭蕾发展的推动作用，强调其下令成立的法国皇家舞蹈研究院和巴黎歌剧院芭蕾舞团在芭蕾艺术发展中的里程碑意义。

随后，朱妍老师又详细介绍了芭蕾舞发展过程中衍生出的多种风格。她以浪漫主义芭蕾鼎盛时期的经典之作《吉赛尔》为例，生动阐述了这一风格的独特特点。浪漫主义芭蕾作为浪漫主义运动的重要组成部分，不再仅仅追求动作的优美，而是更加注重情感的深刻表达和人性内在的展现，也正是这一时期，女演员开始尝试立起足尖跳舞，为芭蕾艺术开辟了全新的表现形式。朱老师还通过介绍不同的服装样式，帮助观众辨识不同的芭蕾风格。她指出，在浪漫主义芭蕾舞剧中，女演员多身着吊钟式长纱裙，增添了柔美与飘逸感，而在古典芭蕾如《天鹅湖》中，演员则通常穿着标志性的“tutu裙”，强调动作的力度与线条感。这一服装上的显著区别，不仅反映了不同艺术风格的美学取向，也展现了芭蕾艺术在发展过程中的多样性和丰富性。

在介绍了芭蕾舞的世界史之后，朱妍老师带大家回顾了中国芭蕾的历史与成就。1954年，在党和政府的支持下，北京舞蹈学校正式成立；1959年，中央芭蕾舞团成立；1964年，大家耳熟能详的原创芭蕾舞剧《红色娘子军》问世，随后越来越多的中国原创舞剧诞生。从《红色娘子军》原创舞剧的成功到《大红灯笼高高挂》《敦煌》等现当代芭蕾舞剧的探索，中国芭蕾在国际舞台上展现了独特的魅力。现今，中国有十大芭蕾舞团，相比世界其他国家来说并不算多。朱老师指出，芭蕾在国内作为一门相对小众的艺术，蕴藏着巨大的能量，她希望更多人能走近芭蕾，并感受到芭蕾带来的美好。

互动环节中，朱妍老师给大家演示了芭蕾舞剧的手势动作，并带领大家学习芭蕾手位，现场观众积极参与。她鼓励所有对芭蕾感兴趣的人勇敢尝试，无论什么年龄或性别，都可以通过科学训练从中受益。

报告结束后，来自校内外不同专业的师生观众踊跃发言，从不同角度与朱妍老师进行了深入交流。现场氛围轻松愉悦，高质量的问题和朱老师精彩的回答赢得了会场的阵阵掌声。

座谈交流：科学与艺术携手

座谈交流环节由生命学院吝易老师主持。吝易老师首先就会前收集到的很多问题进行了现场访谈。在交流中，朱妍老师回忆了自己与芭蕾结缘的初心，讲述了舞者如何通过坚持与热爱，在一次次挫折中克服困难、突破自我，也分享了所崇敬的芭蕾前辈带给她的启迪与力量。此外，朱老师特别强调了想象力对芭蕾表演的重要性。她认为，芭蕾不仅仅是肢体动作的展示，更是一场融入情感、音乐和灵魂的艺术创作。朱老师对芭蕾的热爱，通过她温和真挚的话语传递给了在场所有人，让大家透过舞台上的芭蕾之美，体会到艺术家对初心的坚守。这份真诚、纯粹而极致的追求，无论在艺术还是科学的道路上，都同样令人动容。

座谈交流结束后，时松海代表学院向朱妍老师赠送了由生命学院本科生科协与清华大学美术学院学生联合设计的纪念品。